BASE DE DONNÉES DU DIAGNOSTIC DES BESOINS DE MAINTENANCE DANS LES COLLÈGES D'ENSEIGNEMENT MOYEN ET ES LYCEES
Le projet ADEM-DAKAR a mis en oeuvre entre 2014 et 2019 :
- la construction et l’équipement de 8 collèges d’enseignement moyen (CEM) ;
- la réhabilitation/extension et l’équipement de 9 CEM ;
- l’amélioration des capacités des acteurs du niveau déconcentré (Inspections d’académie, Inspections de l’Education et de la Formation, formateurs de formateurs, chefs d’établissement) pour le renforcement du pilotage dans une logique de contrat de performance ;
- l’appui à des projets d’établissement, en faveur de la réussite des élèves ;
- l’appui à la mise en place d’une politique régionale annuelle de maintenance des établissements du moyen.
Concernant ce dernier point une expertise (architecte) a été mobilisée en 2015 et 2016 pour accompagner les quatre collectivités locales compétentes (Les villes de Dakar, Pikine, Guédiawaye et le département de Rufisque) dans la définition et la mise en œuvre d’un plan d’action annuel pour la maintenance des CEM des 3 académies de la région de Dakar (Académie de Dakar, Académie de Pikine/Guédiawaye et Académie de Rufisque), à partir de la subvention de l’Etat.
OUTIL de référence pour les collectivités territoriales et les équipes académiques dans le cadre des tables de concertation pour la maintenance lourde des établissements scolaires - 2017
Cette base de données au format Excel est disponible auprès de l’Inspection Académique de Dakar. Elle nécessitera des mises à jour .
Exemple de diagnostic sur un établissement scolaire
Feuille EXCEL - 2016
Base de données synthétique pour la ville de Dakar - 2016
Format PDF - 13 Mo - 33 pages
Base de données synthétique pour la ville de Guediawaye
- 2016 - Format PDF - 3 Mo -
8 pages
Base de données synthétique pour la ville de Pikine - 2016 - Format PDF - 12 Mo
- 22 pages
Base de données synthétique pour le département de Rufisque
- 2016 - Format PDF - 6 Mo -
16 pages